斯德哥尔摩大学Pal wrange教授到访北大

2015年10月26日至30日,斯德哥尔摩大学法学院Pal Wrange教授应国际法研究所邀请,来我院进行了为期一周的访问讲学。

    Pal wrange教授现任斯德哥尔摩大学法学院国际法教授、副院长,并担任斯德哥尔摩国际法与司法中心(SCILJ)的主任。Wrange教授主要研究领域包 括武力使用、国际司法、人权和国际法理论。在此之前,Wrange教授曾经担任瑞典外交部首席国际法顾问(Principal Legal Advisor on Public International Law)。
 

第一次教学

    10月27日上午,Pal Wrange教授以“Intervention in Sovereign and Personal Cyberspace”为主题进行了第一次教学,Wrange教授从国家主权与个人权利入手来考察网络空间这一新兴领域。Wrange教授对网络空间领域 中相关法律概念进行了阐释,如网络攻击及网络间谍,并将这些概念与传统国际法领域中的主权、使用武力、干涉等规则联系起来。教授紧接着对构成网络空间干涉 的标准和实施反措施的条件以及在这一领域的国家责任问题进行了透彻的分析。此外,针对网络间谍问题,Wrange教授指出,即便没有条约存在,只要网络间 谍行为违反了如损害主权等其他规范,也能够被认定为非法。最后,Pal Wrange教授分析了网络空间领域的个人隐私等权利保护问题。

第二次教学

    10月29日上午,Pal Wrange教授以“ The Criminalization of Aggression – an Incremental Revolution in World Affairs”为主题进行了第二次教学。Wrange教授从哲学、政治、历史问题切入,从个人行为与国家行为的联系、司法适用特别是国际刑事法庭的实 践、受害人、侵略罪不同于其他国际犯罪的特点等方面,为我们讲解了侵略罪的构成要件。Wrange教授对这一争议性很强的问题,多视角、多层次地分析和深 入浅出地讲授让同学们都受益匪浅,引发同学们的热烈讨论和积极互动。

讲座

10月30日下午,Pal Wrange教授担任“王铁崖国际法系列讲座”的主讲人,以International Law and Just War Doctrine: Who Has the Right Authority to Do What?”为主题,分析了正义战争的正当权力来源以及限制问题。

首先,Wrang教授从历史角度,讲解了正义战争在传统框架中所需要的条件,然后分析了 正义战争正当权力来源的内涵和意义,指出其不仅包括发动战争的能力,还包括要为进入战争的决定承担责任和进行和平谈判的权利等等。随后,Wrange教授 从国际法的性质和正义战争构成要件中的权力主体、正当意图、目的等方面对正义战争进行界定,内容极其丰富,非常具有启发意义。

讲座之后,与会师生们踊跃发 言、积极提问,就正义战争性质的决定者、战争权力主体中的非国家主体和构成要件中的正当意图等各种问题展开了热烈讨论。陈一峰老师指出,不应仅将武力使用 规则视为纯技术性原则,要看到其对建构国际法和我们对国际法的理解的深刻作用,除了技术性问题,法学研究还要关注道德、人性层面,学会如何在旧的语词中, 构建和推进国际法学人的社会政治理想。

Pal Wrange教授此次访问在北京大学法学院和北大国际法研究所悉心安排下,取得了完满成功。访问期间,Wrange教授还与北大法学院张守文院长就两院之 间的深入交流与合作、落实学生交换等事宜,进行了富有建设性的交流。此外,Wrange教授还与北京大学国际法师生开展了多次交流,对同学们的国际法学习 和研究作了指导。Wrange教授的此次成功访问,深化了北大法学院与斯德哥尔摩大学法学院之间的交流,同时也密切了两院在国际法学科教学和科研方面的合 作。

屠呦呦亮相斯德哥尔摩

  12月6日,屠呦呦(右)及威廉·坎贝尔在瑞典首都斯德哥尔摩出席2015年诺贝尔生理学或医学奖获奖者新闻发布会。

同日,在瑞典首都斯德哥尔摩,屠呦呦展示图书《青蒿抗疟研究(1971-1978)》。

  屠呦呦在诺贝尔博物馆参加“诺贝尔周”活动时将这本汇集屠呦呦团队早期抗疟研究成果、记载青蒿素发现历程的图书赠送给了诺贝尔博物馆。新华社发

 

新华社斯德哥尔摩12月6日电(记者付一鸣、和苗)屠呦呦6日在瑞典首都斯德哥尔摩呼吁共同努力、更加关注抗击疟疾问题。

在新闻发布会上,屠呦呦讲述起青蒿素是如何与现代医学相结合并救治病人的。她强调说,自己很担心疟疾在下一个十年有可能泛滥成灾,特别是在非洲 地区。“所以,我一直在呼吁,在世界卫生组织的框架下,所有关注疟疾的各方应共同努力。”她表示,要尽可能地延迟疟疾对青蒿素产生抗药性。

斯德哥尔摩遇见屠呦呦!效实交换生回忆诺奖的中国红

 

在斯德哥尔摩遇见屠呦呦

在斯德哥尔摩遇见屠呦呦

每年12月,严冬中的北欧国家瑞典总要被诺贝尔点燃。北京时间12月10日晚上11点30分,斯德哥尔摩音乐厅成为中国人注目的焦点。在这里,中国药学家屠呦呦将从瑞典国王卡尔十六世·古斯塔夫手中接过诺贝尔奖证书和奖章。

作为屠呦呦的校友,正在瑞典作为交换生的宁波效实中学学生王亦安,见证了斯德哥尔摩的中国时间。12月10日,屠呦呦要正式领奖,王亦安这位宁波姑娘给记者发来一封邮件,详细描述了她遇到屠呦呦,并聆听屠呦呦演讲的感受。

因为校友这层关系,王亦安很早就关注到屠呦呦,“我知道屠呦呦和青蒿素的关系,作为同乡和校友,我一直都很骄傲。”在得知屠呦呦获得诺贝尔奖的那一刻,王亦安十分激动,当晚就买一个蛋糕来庆祝。

瑞典当地时间12月7日,王亦安在卡罗林斯卡医学院见到了屠呦呦。“在瑞典,能有这样一次机会,我做梦也想不到。”王亦安说,“为中国,为我的家乡,为我的母校出了中国第一个自然科学方面的诺贝尔奖获得者而自豪。”

当天,在卡罗林斯卡医学院门口的草坪上,中国留学生自发挂起了一条横幅欢迎屠呦呦。在给记者发来的邮件里,王亦安这样描述:“我于中午11点 40分左右赶到卡罗林斯卡医学院,礼堂门前已经排起长龙,据我粗略估计至少有100米。而且,排队的人里面有一半是华人。我在公交车上就遇到了4个从斯德 哥尔摩大学和瑞典皇家理工学院赶来的中国留学生。”

看到屠呦呦时,她身穿蓝色礼服,面露微笑,非常亲切优雅。她坐在演讲大厅前排,“和我的直线距离只有几十米,我感到又幸福又幸运。”84岁高龄的屠呦呦是第三个出场的,主办方贴心地为她准备了椅子,使其可以坐着完成演讲。

屠呦呦做了一个《青蒿素的发现:传统中医献给世界的礼物》主题演讲。讲座一开始,屠呦呦就强调“诺奖不仅是授予个人的荣誉,也是对全体中国科学 家团队的嘉奖和鼓励”。在近30分钟的演讲过程中,屠呦呦多次提及团队合作精神。她指出,没有相互之间无私合作的团队精神,不可能在短期内将青蒿素贡献给 世界。

屠呦呦对目前疟原虫产生的抗药性表达了自己的忧虑,呼吁相关工作者重视此问题,诚挚地希望全球抗疟工作者认真执行WHO遏制青蒿素抗药性的全球计划。

这场讲座让王亦安印象深刻:“屠呦呦的口音还有很多宁波话味道,远在他乡能听到这样的发音,真的好激动。”

近距离接触屠呦呦,王亦安被她的专业精神所感动。屠呦呦的发现,让数以百万计的人类解除了疟疾之苦,“作为屠呦呦的校友,我感到巨大的动力,必须要发奋努力,学有所长,为推动社会发展进步作出贡献。”

远隔重洋送上母校祝贺

北京时间12月10日深夜,出生于宁波的中国药学家屠呦呦在瑞典斯德哥尔摩正式领取了诺贝尔奖。这激动人心的一刻,注定让无数人失眠。

熬夜守候在电视机前,屠呦呦在宁波的两所母校校长感慨万分:“见证屠呦呦获奖,母校感到无比自豪与荣耀。”

屠呦呦1930年11月生于宁波,1948年2月以同等学力身份进入效实中学读高一,1950年3月转学进入宁波中学读高三,1951年毕业。1951年,她高中毕业后考入北京医学院药学系,1955年大学毕业后进入中国中医研究院(现更名为中国中医科学院)工作。

效实中学校长周千红告诉记者,“在屠呦呦工作的年代,条件艰苦,科学家为了国家牺牲小我。屠呦呦性格坚毅,有很强的意志力。但凡看中一件事,必然会坚持到底。现在看来,屠呦呦一生就是专注于科研这件事。”

周千红介绍,效实中学百年来坚持的“适人适地适时”教育理念影响了屠呦呦科研道路。屠呦呦的成功,是效实中学教育理念的成功。如今,效实中学校友会正筹措资金,在学校竖立一座屠呦呦铜像,以激励后学晚辈加强创新能力。

看着电视,宁波中学校长李永培久久不能平静:“宁波中学所有师生为屠呦呦喝彩,远隔重洋送上母校的祝贺!”在他看来,“屠呦呦最大的贡献在于: 使一株小草改变了中药、改变了世界。如果说青蒿素的发现是传统中医献给世界的礼物,屠老的精神更是献给奋进中国和中国人民的最美礼物。”

如今,屠呦呦脚踏实地的研究精神、甘于寂寞的学术风格,正激励和鼓舞着新一代的宁波中学学子。在屠呦呦正式走上诺贝尔奖领奖台的前一天,宁波中 学举行了以“承前志,启未来”为主题的高三学生成人礼,向全校师生发出了“承呦呦鹿鸣之前辈智慧,启志存高远之后学征途”——向屠呦呦校友学习倡议书。倡 议书鼓励全校师生向屠老学习,失败时,不气馁;困境时,不低头;登上顶峰时,不张扬,守得住清贫、耐得住艰辛、忍得住蜚语、经得起挫折。

留瑞中国学子挂出横幅欢迎屠呦呦

留瑞中国学子挂出横幅欢迎屠呦呦

作为向高三学生送上的一份“成人礼”,宁波中学精心策划布展的“屠呦呦陈列室”也于9日正式开放。通过前期搜集,宁波学校整理了大量史料,展出屠呦呦与青蒿素、与宁中、与家乡、与诺奖等内容,帮助师生全面深入了解屠呦呦校友。

目前,宁波中学屠呦呦陈列室布展分为“宁中荣耀”、“青春岁月”、“恩师难忘”、“母校留影”、“情系故土”、“精神传承”、“温馨厚爱”、“受奖路上”等几大板块,全面真实地记录屠呦呦的科研成长之路。

 

第四届“斯德哥尔摩中国学生学者单身节派对”活动圆满举行

为丰富斯京学生的生活,促进单身学生之间交流,为同学们提供一个相互认识了解的平台,2014年11月8日晚7点30分,由瑞典皇家工学院、斯德哥尔摩大学、卡罗林斯卡医学院、斯德哥尔摩经济学院四校中国学生学者联谊会共同主办的单身节大型派对如期而至。

热烈的气氛打破了夜晚Lappis Campus的沉寂,也扫除了斯京第一场雪带来的寒意。

活力四射的开场热舞拉开了派对的序幕。变换的灯光、欢快的音乐,让同学们逐渐放松下来,开始与身边的人们进行交谈。

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暖场游戏“五毛一块”让现场气氛迅速活跃起来,在主持人的鼓励之下,不少同学跃跃欲试,找寻身边的Ta凑齐“价格”,欢声笑语之中彼此从陌生变为了熟悉。

暖场环节结束后,派对正式开始。舞池中,女生们光鲜艳丽,男生们帅气绅士,或三三两两交流甚欢,或随着音乐摇摆起舞。在吧台,学联会的同学为大家精心调制了数款鸡尾酒。邂逅心仪的Ta,为Ta点一杯甜美的“pina colada”,更增浪漫与惊喜。

接下来,真人版游戏“找你妹”让所有的现场观众参与其中,寻找在派对现场隐藏着的糖果、橡皮筋等宝藏。而终极PK是收集红唇印,不少羞涩的男生借机接近自己心仪的女生,悄悄的将她的唇印收藏。

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随着活动渐入正题,中华人民共和国驻瑞典王国大使馆教育处窦春祥参赞、王炜老师和韩京老师也来到活动现场。窦春祥参赞代表使馆教育处表达了对活动的 支持和肯定,并祝愿同学们度过一个快乐精彩的单身派对之夜。同学们还邀请三位老师品尝了精心调制的“B52轰炸机”,共度欢快时光。

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接下来,现场进行了“运气球”、“咬饼干”等男女互动游戏,一对对男女相互配合完成游戏,引发现场观众的阵阵欢呼,将活动的气氛推向顶峰。

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在派对的自由活动时间,随着音乐,同学们在舞池中自由舞动;或者抓紧时间,继续去寻找让自己心动的对象。

派对尾声,有心仪目标的男生女生大胆邀约,期盼对方回应,共同赢取共进烛光晚餐的大奖。现场配对成功的情侣们在最后的游戏中“高调”秀幸福,不仅拿到了奖券,更收获了现场同学的祝福。

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晚上11点,本次单身节派对圆满落下帷幕。学联会同学精心的策划准备,大使馆教育处的全力支持,让活动高潮迭起,精彩纷呈。同时,活动还得到了 NEKO SUSHI & WOK,钓鱼台饭店,Jappi 快活林饭店,竹林阁饭店,华为瑞典研究所,大中华超市以及华夏商场的友情赞助,为同学们提供美食奖券。通过本次派对,不少同学顺利“脱光”;即便没有邂逅 心中的Ta,大家也结交了许多新知,留下了一段快乐的青春记忆。

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瑞典斯德哥尔摩大学教授聂珂玲举办讲座

5月21日上午,瑞典斯德哥尔摩大学教授聂珂玲在东城校区北剧场,举办了《关于亚洲戏剧的思考——比较视野中的日本、中国、印度》的讲座。

斯德哥尔摩大学戏剧学教授讲座

聂珂玲教授的研究领域主要是亚洲戏剧、流行文化和节日文化。此次讲座旨在展现中国、日本和印度这三个亚洲国家的表演艺术在形式与功能上显著的一致性。

聂珂玲教授首先对这些国家各自的戏剧特点进行了描述,强调戏剧不能脱离与其相关的文化与社会背景而存在,而且戏剧不是用来读的,而是用来表演的。随后,教授把“戏剧事件”作为了整个讨论的出发点,表明了表演在一瞬间发生、出现,所以戏剧是通过观众瞬间的接触来实现自身的重塑,同时,她认为戏剧又受到了传统、社会生活、政治体系、宗教和哲学等的影响。

斯德哥尔摩大学戏剧教授讲座

教授将这些理论通过中国、日本和印度三国的各自举例来呈现,比如中国戏曲的程式化,日本能剧形式的特殊性,印度梵剧的表现性和象征性等。通过亚洲戏剧代表性的戏剧和西方戏剧的比较,可以发现东西方在剧本创作方面有很多的异同,但最后都能得到一个显著的相同点,即传统戏剧对剧作者产生了极大的影响,并且都有一些博识的忠实观众,这种忠实不仅是对传统戏剧,甚至对当代戏剧都提供了强有力的支撑。

本次活动由中国教育部体育卫生与艺术教育司和亚洲戏剧教育研究中心(ATEC)主办,中央戏剧学院承办,活动得到了国际剧协(ITI)、国际戏剧研究联合会(IFTR)、国际戏剧评论家协会(IATC)三大国际戏剧组织的鼎力支持。

斯德哥尔摩大学戏剧教授讲座

本届世界戏剧教育大会邀请到了26个国家和地区的专家学者,以“今日亚洲—21世纪的戏剧教育”为主题,开展高端论坛与学术研讨。同时举行的第三届亚洲戏剧院校大学生戏剧节共有11台演出,参加演出的学校依次是:中国中央戏剧学院、越南河内戏剧电影大学、中国香港演艺学院、韩国中央大学艺术学院、蒙古国立艺术文化大学、日本桐朋学园艺术短期大学、新加坡南洋艺术学院、美国新墨西哥大学艺术学院、韩国西京大学、中国戏曲学院、韩国青云大学。

上海戏剧学院在斯德哥尔摩大学举行文艺演出

上海戏剧学院赴瑞演出团11月9日、10日连续两天在斯德哥尔摩大学举行“缤纷华夏”文艺演出,为瑞典民众展现了富有中国特色的文艺风貌。中国驻瑞典大使陈育明等使馆领导和数百名当地华人华侨、瑞典友人观看了演出。

上海戏剧学院学生赴瑞典演出

为加强中瑞两国文化交流,斯德哥尔摩孔子学院此次邀请上戏演出团前来瑞典进行演出。演出主要以中国特色文化元素为主,同时融合戏曲、舞蹈、民族器乐独奏和合奏,节目分别有京剧《三岔口》、《天女散花》、《拾玉镯》,二胡独奏《二泉映月》、古筝独奏与舞蹈《高山流水》、琵琶独奏《十面埋伏》、民乐合奏《夜深沉》、男子独舞《国风》等。

来自上戏的专业演员的精彩表演为现场观众带来了一场丰富多元的中国艺术盛宴,让广大瑞典和海外华人朋友们对中国文化的传统性、民族性和多样性有了一次生动的现场体验和了解,加深了瑞典人民对中华文化的了解和喜爱,得到了瑞典观众的一致好评和高度称赞。

上海戏剧学院学生赴瑞典演出

本次演出团团长、上海戏剧学院戏曲学院副院长王立军接受人民网记者专访时表示,本次演出是上海戏剧学院响应中央号召、进行海外文化和学习交流活动的一部分。

访问之前演出团进行来了精心准备。为提高演出效果,团员们对内容的综合性和经典性非常重视,组织了这台精炼而又高潮不断的节目。两天的演出赢得了观众的喜爱,取得了很好的效果。

瑞典斯德哥尔摩大学考古与文保专家来华交流

近日,应河南省文物局邀请,瑞典斯德哥尔摩大学考古与古典研究系主任Kerstin Lidén教授和金属文物科技保护专家Lena Holmquist女士来河南开展了为期10天的学术交流。

在河南期间,两位专家先后到河南省文物考古研究院、郑州大学历史学院、河南博物院、郑州古荥汉代冶铁遗址博物馆以及洛阳龙门石窟等多家文博机构进行参观和学术交流。

斯德哥尔摩大学考古专家来华交流

此外,他们还分别为郑州大学历史学院师生和河南省文物考古研究院文物保护中心科研人员、河南省青铜器保护修复培训班全体学员作了题为“稳定同位素与考古学”和“瑞典铁器文物保护的现状和技术”的学术报告,详细介绍了瑞典以及斯德哥尔摩大学文物保护中心关于金属文物的保护研究成果,并就相关问题与河南文物保护人员进行了交流与沟通。河南省文物局局长陈爱兰,副局长马萧林会见了两位来宾并进行座谈。

斯德哥尔摩大学考古专家来华交流

在双方交流沟通的基础上,河南省文物考古研究院、郑州大学历史学院分别与斯德哥尔摩大学考古与古典研究系签署了合作研究协议,拟在金属文物保护、科技考古、城市考古以及人员交流培训等方面开展更深层次的合作交流。

斯德哥尔摩大学考古专家来华交流

瑞典斯德哥尔摩大学考古与古典研究系是国外著名的考古研究机构,其在科技考古、文物保护等许多领域都取得重要研究成果。此次学术交流活动的开展,既增进了河南与瑞典文物工作者之间的友谊与了解,也为双方今后开展多方面的学术交流合作奠定了良好基础。

瑞典斯德哥尔摩大学国际排名发生变化

近日,泰晤士报高等教育公布了2014年全球大学声誉排行榜。今年乌普萨拉大学和隆德大学、斯德哥尔摩大学都没有进入前100名,其它一些北欧国家的大学也都没有进入前百强。这个排名引起了瑞典媒体的高度重视。

泰晤士报高等教育(THE)今年是第四年公布这个仅根据大学声誉进行排名的排行榜。

斯德哥尔摩大学世界排名

全球大学声誉排行榜与其它一些大学排行榜所使用的统计方法有所不同。它并不基于大学的组织架构、学术表现或教学质量,而是根据所选取的大量人群对于不同大学的声誉和状况的认识进行排名。来自130个国家的总共1万名研究人员在自己的领域评出了自己心目中的世界顶级大学。

和往常一样,哈佛大学、麻省理工学院、剑桥大学、牛津大学、伯克利大学和斯坦福大学在排行榜中名列前茅。今年的排行榜只有一所瑞典大学——卡罗琳斯卡医学院(KI)进入了51-60名之列。卡罗琳斯卡医学院实际上也是北欧国家所有大学中,唯一一个进入了前100名的大学。

斯德哥尔摩大学世界排名

去年,乌普萨拉大学和隆德大学都排在了91-100名之列。然而在今年的排名中,乌普萨拉大学和隆德大学、斯德哥尔摩大学都没能进入被认为是世界前百名大学的名单之列。

乌普萨拉大学的代理副校长Anders Malmberg表示,“对于相较去年排名下滑这件事,我们当然并不乐于见到。这个排行榜与其它大多数有些不同,因为相较于实际的一些指标,它更倾向于比较主观的评判。这也意味着我们无法了解到背后的评判标准当中发生了怎样的改变。”

“此外还有重要的一点是,排在50到100名之间的学校之间差距其实是非常小的,那么在投票数当中即使是很小的一点改变,都也许会引起排名方面巨大的差别。”

斯德哥尔摩大学世界排名

在前百名的大学中,美国有占统治地位的45所大学上榜。英国也有非常突出的10所大学位列前百强之中。此外还有一系列的亚洲顶级大学,也逐渐获得了更高的排名。

Anders Malmberg表示,“这一点儿也不令人意外。一些亚洲国家在研究和高等教育方面正在加大投资的力度。这就能帮助他们拓宽学术世界,并提高全球知识水平。”

斯德哥尔摩大学学生获得法律竞赛优秀奖

近日,来自斯德哥尔摩大学的一个学生团队在复活节假期前一周,于维也纳举行的威廉姆斯-维斯国际模拟仲裁辩论赛,这个世界最大型之一的国际法律学生竞赛中,获得了声望奖。

斯德哥尔摩大学学生法律竞赛获奖

总共有来自将近70个国家、298个队伍的2千多名学生参加了竞赛,竞赛的辩论主题是一个与商品销售相关的虚拟的仲裁案件。约有1千多名学术专家及从业人员作为“仲裁人”的身份参与其中,并对于学生们的书面及口头法律辩护表现给予评估。

斯德哥尔摩大学学生法律竞赛获奖

斯德哥尔摩大学队伍凭借在竞赛中提交的书面被告备忘录获得了优秀奖。在书面方面,德国的弗赖堡大学和瑞士的弗里堡大学队伍凭借原告备忘录和被告备忘录分别获得了第一名。口头辩护竞赛的第一名则是由澳大利亚的迪肯大学获得。

斯德哥尔摩大学队伍的组成学生,全都来自于法律学院国际仲裁法硕士专业班:Bharatendu Argawal(印度)、Yuning Chen(中国)、Susanna Güven (瑞典)、Arjun Masters(印度)、Cecile Oosterveen(比利时)、Le Liu(中国)、Marianella Ventura(秘鲁/意大利)。

斯德哥尔摩大学学生法律竞赛获奖

斯德哥尔摩大学队伍同时还在香港举行的东方VIS模拟国际商事仲裁庭辩论赛中获得了“优秀奖”,凭借在比赛中提交的三份书面备忘录都获得了奖项,成为了唯一一个凭借书面备忘录获得了若干奖项的队伍。

斯德哥尔摩大学孔子学院将关闭

 

瑞典宣布将关闭欧洲首所孔子学院

瑞典斯德哥尔摩大学近日宣布将关闭孔子学院。该学院开办于2005年,是欧洲第一所孔子学院。瑞典斯德哥尔摩大学网站发布通告说,大学与孔子学院的合作协议于2014年年底到期后不再续约,孔子学院将于6月30日关闭。

斯德哥尔摩大学在网站上说,如今的情况与10年前已不相同,当年对该校而言,与中国展开交流至关重要,“如今我们与中国已拥有完全不同层次的学术交流,这样的合作显得多余”。该校副校长维丁对瑞典《每日新闻报》说:“通常来说,大学里设立的一个机构由另一个国家政府提供经费,确实是有问题的做法。”

斯德哥尔摩大学孔子学院

有美国媒体评论说,孔子学院是中国在全球彰显“软实力”和推进中国文化的平台。但有一些批评人士认为,与英国文化协会和德国歌德学院这类同样以文化交流为目的的机构不同,中国孔子学院往往直接设在其它国家的学校中,并由中国政府提供经费、选派教师和确定教学材料。去年,美国大学教授联合会曾呼吁美国近百所大学取消与孔子学院的合作或进行重新谈判。他们认为孔子学院是中国政府的一个分支机构,目的是宣传中国政府的意识形态,有违学术自由。

斯德哥尔摩大学孔子学院

美国福克斯新闻网9日称,根据国家公开档案文件披露的信息,2005年,中国为在俄克拉何马大学开设一个孔子学院,曾邀请时任艺术与科学学院院长保罗·贝尔作为“特殊客人”飞往北京参加会议。中方支付了2000多美元的机票款,并为他支付数额不明的住宿费。福克斯新闻网评论说,这是中国劝说美国学校促进中国文化的长期活动的一部分。芝加哥大学人类学教授马歇尔·萨林斯最近正在帮助说服他的学校结束同中国的合作关系。他称旅行津贴是“中国用来说服美国学校的经济策略之一”。

斯德哥尔摩大学孔子学院

一名曾在北欧驻华机构工作过的人士表示,事实上,北欧国家在中国也开设跟斯德哥尔摩大学孔子学院类似的文化教育机构,通过定期举办活动、培训课程、出国访学等途径,促进对华文化交流,部分经费、人员和教材由北欧国家政府提供支持。据《环球时报》记者了解,在瑞典,孔子学院也并非唯一的外国文化交流机构。一些在瑞典的西班牙人成立西班牙学院,教授西班牙语。

对于一些西方媒体指责“孔子学院宣传政府意识形态”,中国国际问题研究院欧洲研究所所长崔洪建反驳说,西方一些人仍抱着意识形态偏见看中国,想当然地认为政府主导的孔子学院是中国政府输出意识形态的工具。孔子学院在日常教学中不可避免会介绍现代中国,其中涉及新中国取得的成就部分容易被这些带着有色眼镜的人放大、歪曲成中国进行意识形态输出的例证。

斯德哥尔摩大学孔子学院

这是欧洲地区第一次出现孔子学院被关闭的情况,我们应当高度重视,反思孔子学院的全球推广和日常运营中是否有值得改进的地方。譬如,政府主导的孔院办学模式能否多元化,邀请更多社会组织参与?在展示中国文化、教授中华语言的同时,课程设置能否更接地气,多一些当地文化元素?这些都值得我们思考。